Connaissances indispensables pour une rééducation neurologique efficace
Roland Sultana, Serge Mesure, Marie Crucy, Caroline Radot, Bénédicte Varachaud
Kinésithér Scient 2017,0590:19-25 - 10/09/2017
Des domaines entiers de la connaissance du mouvement sont souvent ignorés des rééducateurs. Or, ces notions sont indispensables pour une prise en charge efficace des patients de neurologie et pour éviter des soins contre-productifs.
En particulier, le déconditionnement à l'effort aérobie et les conditions à respecter pour tout apprentissage sensori-moteur :
- quantité de pratique ,
- transfert moteur ,
- auto-organisation des mouvements ,
- connaissance des résultats ,
- spécificité de chaque habileté motrice ,
- éducation du patient, autorééducation...
ESSENTIAL KNOWLEDGE FOR EFFECTIVE NEUROLOGICAL REHABILITATION
Whole areas of knowledge of movement are often ignored by clinicians. These notions are essential for effective management of neurological patients and to avoid counterproductive care. In particular, aerobic deconditioning and the conditions to respect for any sensori-motor learning:
- amount of practice,
- motor transfer,
- self-organization of movement ,
- knowledge of results,
- specificity of each motor skill,
- patient education, self-education...
En particulier, le déconditionnement à l'effort aérobie et les conditions à respecter pour tout apprentissage sensori-moteur :
- quantité de pratique ,
- transfert moteur ,
- auto-organisation des mouvements ,
- connaissance des résultats ,
- spécificité de chaque habileté motrice ,
- éducation du patient, autorééducation...
ESSENTIAL KNOWLEDGE FOR EFFECTIVE NEUROLOGICAL REHABILITATION
Whole areas of knowledge of movement are often ignored by clinicians. These notions are essential for effective management of neurological patients and to avoid counterproductive care. In particular, aerobic deconditioning and the conditions to respect for any sensori-motor learning:
- amount of practice,
- motor transfer,
- self-organization of movement ,
- knowledge of results,
- specificity of each motor skill,
- patient education, self-education...