D'une kinésithérapie restauratrice à une kinésithérapie compensatoire des personnes hémiplégiques
Francis Laurent
Kinésithér Scient 2015,0563:37 - 10/03/2015
Au début des années 2000, la rééducation des personnes hémiplégiques a changé de paradigme. Elle s'appuie désormais sur des techniques d'apprentissage du mouvement.
Nous avons cherché à questionner, identifier et valoriser les différentes pratiques de rééducation et d'éducation que les masseurs-kinésithérapeutes mettent en oeuuvre en soins de suite et réadaptation avec les patients hémiplégiques dans les 6 premiers mois après l'AVC. Cette recherche a permis de montrer que les kinésithérapeutes ont très largement accompagné le changement de paradigme des années 2000. Mais ils restent majoritairement dans une approche restauratrice et ne se sont pas complètement convertis aux théories de l'apprentissage et à la rééducation compensatoire.
Même si la formation initiale a des difficultés à sensibiliser les étudiants aux théories de l'apprentissage, elle reste en adéquation avec des pratiques de terrain très variées.
FROM RESTORATIVE PHYSIOTHERAPY TO COMPENSATORY PHYSIOTHERAPY
IN THE FIRST 6 MONTHS OF A HEMIPLEGIA
In the beginning of the years 2000, there was a paradigm shift in the rehabilitation of hemiplegia. Rehabilitation became based on techniques focused on motor learning.
We have searched to question, identify and valorise the different rehabilitation practices and the education of physiotherapists working with patients in the first six months of post hemiplegia. This research has enabled us to show that physiotherapists have largely accompanied the paradigm shift of the years 2000. But they mostly use a restorative approach and have not completely converted to the theories of learning and rehabilitation using compensation.
Even if in physiotherapy schools it is difficult to make students aware of motor learning theories, it remains sufficient with the varied practices seen in the real world.
Nous avons cherché à questionner, identifier et valoriser les différentes pratiques de rééducation et d'éducation que les masseurs-kinésithérapeutes mettent en oeuuvre en soins de suite et réadaptation avec les patients hémiplégiques dans les 6 premiers mois après l'AVC. Cette recherche a permis de montrer que les kinésithérapeutes ont très largement accompagné le changement de paradigme des années 2000. Mais ils restent majoritairement dans une approche restauratrice et ne se sont pas complètement convertis aux théories de l'apprentissage et à la rééducation compensatoire.
Même si la formation initiale a des difficultés à sensibiliser les étudiants aux théories de l'apprentissage, elle reste en adéquation avec des pratiques de terrain très variées.
FROM RESTORATIVE PHYSIOTHERAPY TO COMPENSATORY PHYSIOTHERAPY
IN THE FIRST 6 MONTHS OF A HEMIPLEGIA
In the beginning of the years 2000, there was a paradigm shift in the rehabilitation of hemiplegia. Rehabilitation became based on techniques focused on motor learning.
We have searched to question, identify and valorise the different rehabilitation practices and the education of physiotherapists working with patients in the first six months of post hemiplegia. This research has enabled us to show that physiotherapists have largely accompanied the paradigm shift of the years 2000. But they mostly use a restorative approach and have not completely converted to the theories of learning and rehabilitation using compensation.
Even if in physiotherapy schools it is difficult to make students aware of motor learning theories, it remains sufficient with the varied practices seen in the real world.
